Venti alunni di quinta elementare, istruiti presso Robert Weinum, beneficiano di orari flessibili per imparare la musica. "Oltre alle solite lezioni, hanno cinque ore di musica a settimana", afferma Jean-Luc Frigo, preside del college.
Lunedì mattina, la classe è divisa in due gruppi per lezioni di teoria musicale e orchestra. Quindi gli studenti continuano il pomeriggio sulla pratica strumentale. Il giorno successivo hanno due ore di educazione musicale al mattino e canto corale nel pomeriggio.
Tredici di loro stanno imparando a suonare uno strumento alla Concordia presso la scuola di musica di Mr. Maxwell's Music Workshop. "È stato firmato un accordo con la scuola di musica e la COM da oltre tre anni" specifica Evelyne Flemming, project manager con IA-DAASEN nelle Isole del Nord e coordinatrice del progetto. Christian Amour, insegnante di musica in pensione insegna pianoforte, Chang Chiatine, insegnante di musica al college nel quartiere d'Orléans insegna lezioni di canto, mentre Antoine Grandemange, insegnante di musica al college Soualiga insegna al trombone e la tromba.
Questo progetto doveva vedere la luce all'inizio dell'anno scolastico 2017-2018 al college di Soualiga, ma doveva essere rinviato dopo il passaggio di Irma e la distruzione dell'establishment. Sono quindi gli alunni del 5 ° 3 della città scolastica a pulire gli intonaci di questa CHAM (lezioni con orari musicali concordati) operativi solo dallo scorso gennaio. Sono stati individuati dall'insegnante di educazione musicale Antoine Grandemange lo scorso anno: "Non ho necessariamente scelto musicisti ma bambini che avevano un interesse per la musica e che, secondo me, avevano abilità". Pertanto, non sono stati scelti in base ai loro risultati in altre materie o al loro comportamento, ma alla loro capacità di ascoltare e suonare musica, nonché alla loro motivazione.
"Non è la prima CHAM dell'Accademia, ma è la prima a Saint-Martin", ha sottolineato Michel Sanz, IA-DAASEN delle isole settentrionali. Aggiunge che quattro piccoli studi e due sale da musica sono già previsti nel futuro college del 900.
(Maggiori dettagli su www.soualigapost.com)
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Buongiorno Signora,
Nell'ambito di un progetto DEJEPS per il quale ho scelto come soggetto del progetto:
il patrimonio musicale e poetico dell'isola di sxm, e il supporto artistico nello sviluppo del bambino,
Vorrei riunire attorno all'associazione la scuola di vita, i partner tra cui le scuole di musica ei suoi musicisti, il servizio per i beni culturali della comunità, il Caf che allestisce, laboratori per le famiglie, nonché che genitori e studenti fossero interessati a questo.
In questo progetto ho lanciato un questionario sui social network con domande sui valori della cultura musicale, proposte intorno alla cultura musicale, eventi musicali, comunicazione. ..
Ad oggi, non ho contatti tranne Christophe Hennock del servizio di archivi comunitari, e sto anche aspettando un ritorno dalla mediateca LAMECA in Guadalupa, riguardo al luogo esatto della musica all'interno delle civiltà scomparse. .
è difficile creare una rete che mi permetta di formare una squadra.
Vorrei quindi contattare il servizio educativo signor M. Sans, Mickael of music workhop, il servizio della comunità dei beni culturali dell'isola ... al fine di guidare, strutturare un vero progetto sul patrimonio musicale di Saint-Martin in dai primi abitanti dell'isola, i Ciboney, alla musica mista, anche contemporanea.
Mi piacerebbe davvero condividere questo progetto con persone interessate a portare in primo piano la musica coreografica dei nativi americani.
Mi appello a voi per aiutarmi in questi passaggi, in particolare per la costituzione di una squadra di attori professionisti sensibili a questo progetto di azione per l'isola di saint-martin.
Hai contatti diretti?
Merci de votre aiutante.
Sinceramente
Fabienne Marchisella / Lozano.