Semana de Prensa y Medios: ¡Periodistas en ciernes de la escuela Marie-Amélie Leydet en el centro de atención!

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Asociado a la 32 edición de la Semana de Prensa y Medios, FaxInfo ha decidido poner en su “ONE” hoy el trabajo realizado por los alumnos de la clase CM2 B del colegio Marie-Amélie Leydet, dirigido por su profesora, la Sra. C. GONZAGUE, en torno al tema "Minusvalía y Tolerancia".

 

La escuela forma a los ciudadanos del mañana. Aprender a respetarnos unos a otros, aprender a comprender el mundo que nos rodea, desarrollar la compasión y la empatía son necesarios para formar a las generaciones del mañana. Es en esta perspectiva que encaja el proyecto de esta clase.

Trabajo organizado

Se organiza en torno a 3 ejes: una presentación sobre la discapacidad en general y su gestión seguida de una encuesta realizada dentro de su escuela con el fin de identificar a los alumnos con discapacidad y sus cuidados. Este mismo relevamiento se realizará a escala de la isla con la visita de una asociación. El proyecto dará lugar a la producción de una historieta.

¿Cómo lidias con la discapacidad en la escuela?

Para responder a esta pregunta, los alumnos entrevistaron al profesor E de la escuela, el señor LOUGLANEY Didier, profesor especialista desde 2015.

Pregunta: ¿Cuál es tu profesión?

contestar: Me llaman Maestro E. Yo me ocupo de la pedagogía (es decir, cómo aprender). Ofrezco herramientas y técnicas a los estudiantes para que reflexionen y comprendan mejor. Trabajo con el psicólogo de la escuela.

Pregunta: ¿Cómo trabaja específicamente con estudiantes con discapacidades?

contestar: Con el psicólogo, tratamos de identificar los trastornos intelectuales significativos para dirigirlos a estructuras especializadas como la Casa Departamental de Discapacitados (MDPH) o las Unidades Localizadas de Inclusión Escolar (ULIS).

De hecho, el equipo docente, que está formado por el director, los profesores, los profesores especializados del psicólogo escolar, los padres y posiblemente el médico y la enfermera de la escuela, se reúne para identificar  las necesidades de los estudiantes con discapacidad y ofrecerles diversas soluciones al mismo tiempo  adaptarse a la escuela.

Debe saber que todos los niños, ya sean discapacitados o no, tienen derecho a la educación. La acogida y escolarización de alumnos en situación de  Handicap ayuda a desarrollar una visión positiva de las diferencias para todos.

Algunas cifras !

La escuela Marie-Amélie LEYDET tiene 374 estudiantes, incluidos 14 estudiantes discapacitados, lo que representa el 3,74% de los estudiantes de la escuela. Hay 9 en CP, 2 en CE1, 1 en CE2, 2 en CM1 y 0 en CM2. Estos estudiantes se benefician de apoyos específicos: ordenación del tiempo de trabajo, diferenciación educativa, presencia de AESH (Apoyo a Estudiantes con Discapacidad).

¿Qué pasa con los accesorios?

Para saber más sobre los arreglos, los estudiantes interrogaron a la directora, la Sra. S. MALHERBES. La escuela está rodeada por varias rampas de acceso, algunas de las cuales no fueron reconstruidas después del ciclón Irma. Además, dada la configuración de la escuela, faltan sillas salvaescaleras para permitir que los estudiantes con discapacidad accedan a la biblioteca y a las clases ubicadas en el primer piso.

• Tiene una discapacidad, es complicado. ADAPTARSE, SER TOLERANTE!

Un gran BRAVO a los alumnos de la clase CM2 B de la escuela Marie-Amélie Leydet

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