El Ministro de Educación Nacional, Jean-Michel Blanquer, reveló ayer nuevas recomendaciones pedagógicas para los maestros de primaria para facilitar el aprendizaje, por parte de todos los alumnos de primaria, de los conocimientos fundamentales: lectura, cálculo, gramática. , vocabulario y resolución de problemas.
Desde el comienzo del año escolar 2017, este voluntarismo se reflejó en la división de las clases de CP en una red de educación prioritaria reforzada para atacar la dificultad académica desde la raíz. Esta política continúa para el año escolar 2018 y 2019 a favor de todas las clases de CP y CE1 en REP y REP +.
Esta política es el punto avanzado de una ambición educativa que beneficiará a todos los estudiantes. Para ayudar a los maestros a responder a las dificultades encontradas por los estudiantes, el Ministerio de Educación Nacional les proporciona cinco documentos de referencia:
- "Un estado de investigación para enseñar a leer y escribir en CP" que muestra que la enseñanza sistemática de correspondencias grafema-fonema es el método más efectivo para que los estudiantes adquieran fluidez en la lectura en CP, una condición sine qua no de la buena comprensión de un texto.
- Cuatro recomendaciones pedagógicas ofrecen referencias comunes:
- Lectura: construyendo el camino de un lector autónomo
- Enseñar gramática y vocabulario: un gran desafío para dominar el idioma francés
- Enseñanza de la aritmética: un gran desafío para dominar los principales elementos de las matemáticas en la escuela primaria.
- Resolución de problemas en la escuela primaria.
Estos cinco textos tienen como objetivo consolidar una enseñanza rigurosa, explícita y progresiva en francés y matemáticas durante la escolarización obligatoria. Esta es la condición para el progreso de los estudiantes, especialmente los más frágiles.
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