El pasado jueves 7 de noviembre marcó una etapa importante en el desarrollo del proyecto académico 2020-2023 ya que todos los actores involucrados se reunieron en un “encuentro de cuenca”, cuatro en Guadalupe, uno en Saint-Martin, para realizar una primera resumen de las muchas contribuciones realizadas a través de múltiples reuniones realizadas dentro de la academia desde el inicio del año escolar.
Es un fuerte deseo, varias veces renovado, del rector de la región académica de Mostafa FOURAR en Guadalupe: asegurar que el nuevo proyecto académico sea el fruto de una reflexión colectiva y un reflejo de la diversidad de nuestros territorios.
Como primer paso, se realizó una consulta sobre PROJAC con el personal educativo nacional de Saint-Barthélemy y Saint-Martin y nuestros socios, antes de las vacaciones de Todos los Santos 2019, en las 18 escuelas, las 4 universidades y el 2 escuelas secundarias en Saint-Barthélemy y Saint-Martin. Se propuso un marco para esta consulta en torno a 4 ejes que surgieron durante las numerosas reuniones y que prefiguran los 4 ejes del futuro PROJAC:
• EJE 1 - RENDIMIENTO QUE SE DEBE LOGRAR
• EJE 2 - RUTAS PARA ESTAR SEGURO en un entorno de vida "protector"
• EJE 3 - RECURSOS HUMANOS PARA SER MEJOR DESARROLLADOS al servicio del éxito de los estudiantes
• AREA 4 - ASOCIACIONES A CONSOLIDAR
Estas reuniones fueron momentos clave, tanto en los intercambios como en las propuestas, demostrando el dinamismo de las comunidades educativas de las Islas del Norte y especialmente la voluntad compartida de involucrarse para mejorar lo existente.
Al igual que lo que se ha establecido en las cuatro cuencas académicas de Guadalupe, la reunión de la cuenca de las Islas del Norte reunió a más de 50 personas (directores y asistentes, directores de escuelas, miembros del Equipo SENIDN, etc.) en la hermosa habitación renovada del Quartier d'Orléans College para sintetizar todas las contribuciones recogidas.
Los tres coordinadores de la cuenca, Janine HAMLET, directora en representación de las escuelas secundarias, Leela CONNOR-HANSON, directora en representación de las universidades, Dominique BOYER, IEN en representación de las escuelas, así como Guylène BUSSAC, inspectora de referencia IA-IPR de la EPLE de Saint-Martin, animó los cuatro talleres que se constituyeron de acuerdo con los 4 ejes antes mencionados.
El trabajo del taller permitió sintetizar las contribuciones de cada establecimiento educativo, enriquecer y proponer vías concretas que alimentarán el futuro proyecto académico.
Al final de los talleres, los cuatro facilitadores pudieron presentar los resúmenes del trabajo, que serán entregados al rector.
IA-DAASEN, Michel SANZ, cerró esta reunión de la cuenca dando la bienvenida tanto a la participación de cada uno como a la gran cantidad de contribuciones. "El trabajo acaba de comenzar, porque ahora depende de nosotros redactar la futura estrategia trienal respetando todas estas consultas y las contribuciones de todos".
El siguiente paso, el de la redacción del proyecto en sí, así como su presentación el 18 de diciembre por el rector, precederá al desarrollo de la declinación del proyecto académico para los territorios de Saint-Barthélemy y Saint-Martin (D'PASS ), programado antes de las vacaciones de Carnaval (gracias a Olivier BEAUFOUR, Coordinador de capacitación continua para el personal y D'PASS).
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