Gisteren, ter gelegenheid van de Nationale Dag ter bestrijding van intimidatie, organiseerden scholen op het eiland verschillende bewustmakingsevenementen voor studenten. We konden een workshop bijwonen in het Lycée Professionnel, bedoeld voor studenten in de tweede en laatste klas.
Volgens enquêtes van het ministerie vindt 94% van de studenten dat ze zich goed voelen op hun universiteit. De verschijnselen van pesten, waarvan de effecten vaak worden vermenigvuldigd door sociale netwerken, verslechteren het schoolklimaat in sommige van onze instellingen. Daarom voert het ministerie een resoluut gevecht tegen alle vormen van intimidatie. Bron: http://www.education.gouv.fr/cid135803/journee-nationale-de-lutte-contre-toutes-les-formes-de-harcelement.html
• Een andere aanpak
De workshop begint met een uitnodiging voor iedereen om na te denken over zichzelf en hun gevoelens: hoe voel ik me vandaag? Wat heb ik nodig om beter te worden? Wat zijn mijn kwaliteiten en mijn fouten? Enkele vragen die triviaal lijken maar essentieel zijn om de dialoog met dit jonge publiek te openen. Om een dergelijk delicaat onderwerp aan te pakken en de vrijheid van meningsuiting vrij te maken, koos het onderwijsteam voor een zachte en welwillende benadering rond het thema zelfrespect onder leiding van Leevie B. Thôle, sociaal-estheticus gebaseerd in Guadeloupe. "Ik ontmoette Leevie tijdens de Blauwe Week, ik vond zijn contact met ouderen erg leuk en ik dacht dat een benadering die op het gevoel en het lichaam was gericht, ideaal zou zijn voor de studenten", vertelt Maryse Lafleur, maatschappelijk werker en referent voor “intimidatie”.
• De gevolgen van intimidatie op scholen
Er werden twee korte films over dit onderwerp vertoond, een deur die openstond voor discussie over de verwoestende gevolgen van dergelijk geweld. Na een herinnering aan de definitie van intimidatie en alle vormen die het kan aannemen, werd de studenten gevraagd om ieders verantwoordelijkheid in deze situatie in twijfel te trekken. 'Bij de intimidatie is er het slachtoffer, de agressor maar ook al zijn handlangers. Als je bijvoorbeeld compromitterende beelden van een student ontvangt en je leuk vindt of deelt, maak je je schuldig aan medeplichtigheid omdat het impliceert dat je het ermee eens bent, dat je het eens bent met deze acties. Verklaart Eugène Venthou-Dumaine, lid van EMAS (Academic Mobile Security Team).
Met droefheid moet worden opgemerkt dat deze feiten verre van geïsoleerd zijn: verschillende studenten getuigden van de situatie van andere klasgenoten door te zien dat naaktfoto's van hen werden verspreid en met name op de sociale media.
• Intimidatie: hoe kom je er uit?
De professionals zijn unaniem: we moeten erover praten! Een vriend, een familielid, een vertrouwde volwassene met wie ze hun lijden willen uiten en voor getuigen is het een kwestie van gewelddaden (fysiek, verbaal, psychologisch, enz.) Aan de kaak stellen. Daarnaast is het ook belangrijk om een solide gevoel van eigenwaarde op te bouwen om interne middelen te ontwikkelen om zichzelf te verdedigen. Aan het einde van de workshop werden Bachbloesems en enkele noties van zelfmassage geïntroduceerd bij adolescenten om hen te helpen hun emoties beter te beheersen.
7,202 totaal bekeken
Geen reacties