CRÓNICA DE UNA CASTÁSTROFA EDUCATIVA! (¡o cómo enviar a nuestros estudiantes a la pared!)
Durante diez años, la SE-UNSA ha denunciado las decisiones del Rectorado sobre Saint-Martin y su virtual abandono de la educación desde la creación de la Colectividad Territorial: la distancia en la toma de decisiones en Pointe-à-Pitre, económica y olvido educativo y sistemático de la consulta con San Martín para salidas de REP (Collège Soualiga en 2015), para capacitación (inexistente hoy o imposible con Canopée), para el nombramiento de Jefes de establecimientos y nuevos maestros de acuerdo con sus especificidades lingüísticas añadidas a decisiones locales aberrantes (construcción de una enorme biblioteca de medios no utilizada hoy por nuestros estudiantes o construcción de un complejo escolar cuyo diseño fue declarado obsoleto antes de su uso y ya saturado), todo esto conduce a la situación actual con la ventaja adicional de recortes de empleos en los Colegios de la plaza cuando San Martín debería ser Ayudamos a que nuestros estudiantes se beneficien de clases insaturadas dadas las dificultades lingüísticas que enfrentan nuestros estudiantes de diversos orígenes: inglés, español, criollo a menudo mueven el francés que es necesario para que puedan obtener sus futuros diplomas.
No se hace nada (o tan poco) para permitirles acceder a un idioma suficiente para lograr un resultado positivo en la prueba y el fracaso o abandono por grupo de edad es cada vez más importante.
La voluntad de la Administración de querer respetar una gestión puramente económica de los puestos que no está realmente justificada en Saint-Martin por una disminución demográfica (como es el caso en Guadalupe, donde las decisiones son tomadas por el Rectorado sin tener en cuenta las peculiaridades de Saint-Martin) nos lleva a la abolición de los puestos en los colegios con un corolario cuyas clases aumentarán acentuando las dificultades de comprensión de nuestros estudiantes y la enseñanza a un precio reducido: alrededor de treinta estudiantes en la universidad ya no es lo mismo !!
Pedimos que el Rectorado dedique un esfuerzo a Saint-Martin para que las clases de 24/25 estudiantes ofrezcan una educación de calidad y un futuro positivo para los jóvenes de la isla; de lo contrario, la tasa de fracaso solo aumentará y terminarán en la calle: ¡no todos podrán estudiar en Francia, en Canadá o en los Estados Unidos!
Ya hacemos demasiado cuidado de niños para algunos estudiantes que se reportarían a organizaciones especializadas en otros lugares porque no existen en la isla: nos complace saber que se crean BTS, pero ¿por qué no crear establecimientos especializados para alumnos con dificultades reales que no se encuentran dentro del marco educativo normal? Esto crearía empleos muy necesarios hoy localmente.
¡La situación está lista para explotar y no es para la Fiesta de Carnaval!
SE-UNSA solicita al Rector que revise su política de abolir los puestos en Saint-Martin, así como el registro de todos los establecimientos de la isla en REP o incluso REP + de acuerdo con las dificultades lingüísticas y sociales particulares de sus estudiantes.
La SE-UNSA apoya todas las acciones que pueden decidir los maestros de todos los establecimientos de la isla dejando como siempre la libertad de participar o no a cada uno de sus miembros.
La SE-UNSA interviene regularmente con el Rector de la Academia a través de sus Representantes en Pointe-à-Pitre para defender los intereses de todos los maestros y establecimientos de la Academia.
Esperamos mucho del Rector en respuesta a las demandas de todos los maestros en sus respectivos sindicatos.
Es el deseo de la SE-UNSA, de lo contrario, nuestra juventud será sacrificada en el altar de una gestión puramente económica que tendrá consecuencias negativas en nuestra isla con un riesgo obvio de caer en la delincuencia por falta de capacitación suficiente para obtener de un posible trabajo!
En Saint-Martin, 13 de febrero de 2017.
serge bagat
Representante de SE-UNSA
Segundo Grado en Saint-Martin.
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