Ayer, con motivo del Día Nacional para Combatir el Acoso, las escuelas de la isla organizaron varios eventos de sensibilización para los estudiantes. Pudimos asistir a un taller organizado en el Lycée Professionnel destinado a estudiantes de segundo y último grado.
Según encuestas realizadas por el ministerio, el 94% de los estudiantes se sienten bien en su universidad. Sin embargo, los fenómenos de bullying, cuyos efectos muchas veces se multiplican por diez por las redes sociales, deterioran el clima escolar en algunos de nuestros establecimientos. Por eso el ministerio está liderando una lucha decidida contra todas las formas de acoso. Fuente: http://www.education.gouv.fr/cid135803/journee-nationale-de-lutte-contre-toutes-les-formes-de-harcelement.html
• Un enfoque diferente
El taller comienza con una invitación para que todos reflexionen sobre sí mismos y sus sentimientos: ¿cómo me siento hoy? ¿Qué necesito para mejorar? ¿Cuáles son mis cualidades y mis defectos? Algunas preguntas que parecen triviales pero que son esenciales para abrir el diálogo con este público joven. Con el fin de abordar un tema tan delicado y liberar el habla, el equipo docente eligió un enfoque amable y benevolente sobre el tema de la autoestima dirigido por Leevie B. Thôle, socioestética. en guadalupe "Conocí a Leevie durante la Semana Azul, me gustó mucho su contacto con los ancianos y pensé que un enfoque orientado sobre el sentimiento y el cuerpo sería ideal para los estudiantes", nos informa Maryse Lafleur, trabajador social y referente de "acoso".
• Las consecuencias del acoso en las escuelas.
Se proyectaron dos cortometrajes sobre este tema, una puerta abierta a la discusión sobre las devastadoras consecuencias de tal violencia. Después de un recordatorio sobre la definición de acoso y todas las formas que puede tomar, se les pidió a los estudiantes que cuestionaran la responsabilidad de todos en esta situación. “En el hostigamiento está la víctima, el agresor pero también todos sus cómplices. Por ejemplo, si recibe imágenes comprometedoras de un estudiante y le gusta o comparte, es culpable de complicidad porque implica que está de acuerdo, que está de acuerdo con estas acciones. Explica Eugène Venthou-Dumaine, miembro de EMAS (Equipo Académico de Seguridad Móvil).
Cabe señalar, con tristeza, que estos hechos están lejos de ser aislados: varios estudiantes testificaron sobre la situación experimentada por otros compañeros de clase al ver fotos desnudas de ellos siendo difundidos y transmitidos en particular en el redes sociales
• Acoso: ¿cómo salir de él?
Los profesionales son unánimes: ¡debemos hablar de ello! Un amigo, un pariente, un adulto de confianza con quien expresar su sufrimiento y para testigos, se trata de denunciar actos de violencia (físicos, verbales, psicológicos, etc.). Además, también es importante construir una autoestima sólida para desarrollar recursos internos para defenderse. Al final del taller, Bach Flowers y algunas nociones de auto-masaje fueron presentadas a los adolescentes para ayudarlos a manejar mejor sus emociones.
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