Varios temas y disfunciones dentro del establecimiento Cité Scolaire nos llevan a compartir con todas nuestras preocupaciones e incluso nuestra ira:
• DISPOSITIVO "ESCUELA ABIERTA"
Nos sorprendió saber la cancelación del esquema de "escuela abierta" que fue planeado y programado para estudiantes de secundaria durante las vacaciones de febrero. La administración del establecimiento nos presentó este dispositivo hace unas semanas en respuesta a la declaración de nuestras preocupaciones sobre el ALARMA CANTIDAD DE HORAS DE CURSO NO EXENTAS en el primer trimestre y las dificultades encontradas por muchos de los estudiantes. La razón mencionada para esta cancelación es la no recepción de la notificación de los servicios del Rectorado sobre el monto en HSE y en el presupuesto operativo. Ni el Rectorado ni la dirección del establecimiento asumen la responsabilidad, y ni los alumnos ni los padres han sido informados oficialmente de esta cancelación. Y al final, ¿quién sufre una vez más por las fallas de las administraciones? LOS ALUMNOS. Quien una vez más tiene este sentimiento de FALTA DE CONSIDERACIÓN, promesas rotas? LOS ALUMNOS.
• HABITACIONES ADICIONALES
Todavía no tenemos noticias de los modulares que se establecerían dentro de la Ciudad Escolar para compensar la falta de clases y esto a pesar de muchos recordatorios. El problema persiste y el estado actual del establecimiento aún no permite que los estudiantes y los profesionales de la enseñanza sean acomodados en condiciones aceptables. ¡Sin mencionar las condiciones insalubres de los Algecos ubicados al final del patio de recreo! ESTAS HABITACIONES SON ESENCIALES : la construcción de la nueva universidad que se planeó para 2021 parece estar teniendo problemas para comenzar. Cuando comienza, si comienza, tardará al menos dos años en completarse.
• E3C ORGANIZACIÓN
Los comentarios de los estudiantes sobre las condiciones en que los E3Cs agregan más a nuestra ira. Los estudiantes tuvieron que tomar exámenes de idiomas (30 minutos de comprensión auditiva y comprensión auditiva seguidos de 30 minutos de escritura) con equipos de audio a veces defectuosos y en el bullicio de una escuela secundaria que sigue funcionando normalmente, con alumnos Windows, etc ... Dos horas de deporte antes de una prueba de historia de dos horas para algunos, ¿están en las mismas condiciones de concentración que los demás? Recuerde que el monitoreo continuo contará como 40% DE LA PUNTUACIÓN FINAL. ¿No podríamos haber considerado reservar un piso superior, un ala, en cualquier caso, reducir los pasajes y el ruido frente a las salas de examen?
• LA COMUNICACIÓN
Estos son algunos ejemplos de un problema de comunicación importante y recurrente dentro del Lycée Robert Weinum: - Sábado 15, sin comunicación, la escuela está cerrada. Las fiestas de Carnaval son anunciadas por el calendario oficial del 16 de febrero al 1 de marzo inclusive. Se pidió a los niños y sus maestros que regresaran a sus hogares. Esta no es la primera vez, ya que el mismo tipo de problema (estudiantes y profesores que se trasladan para llegar frente a una escuela secundaria cerrada) ya se había producido y ya había sido objeto de una promesa de mejor comunicación por parte de administración. - La cancelación del sistema de "escuela abierta", sin informar oficialmente a los alumnos ni a los padres, ni por pronunciamiento, ni por SMS, ni por correo electrónico.
• ¡ES SUFICIENTE!
¿Qué lugar tienen la escuela y la educación a los ojos de las personas responsables de ello? ¿Cómo se considera a los estudiantes hasta el punto de que no se considera necesario informarles sobre los cambios organizativos que los afectan directamente, que no se les proporcionan las horas de instrucción a las que tienen derecho o las condiciones mínimas de trabajo? en la vida cotidiana, o la calma necesaria para pasar una prueba de bachillerato? El modelado es uno de los puntos clave de la educación: RESPETE A NUESTROS HIJOS Y RESPETARÁN LOS VALORES FUNDAMENTALES DE LA EDUCACIÓN, LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.
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