È abbastanza carino che tutti questi bambini vengano premiati per il loro lavoro con tante cerimonie… ma c'è un ma, secondo me! In effetti, se qualcuno dicesse che questo li condiziona a investire nella scuola e a vederla come un possibile luogo di realizzazione, ho già incontrato adolescenti che, dall'alto del loro diploma di maturità, o anche del loro BTS, si aspettavano "così ”Per adempiere a funzioni professionali elevate. Ho già notato una preoccupante discrepanza tra il livello di istruzione di questi adolescenti, certamente lodevole ma molto comune a livello nazionale (o addirittura insufficiente), e le loro aspirazioni a titoli, voti, ecc. E da qualche parte ho la convinzione che a forza di tante cerimonie, già per il bac (in palestra con grande sfarzo), ma lì ancora più ridicolmente per un passaggio in 6 °, beh, l'idea si sviluppa tra loro che lavorando un po '(perché ammettiamolo, andare al 6 ° grado richiede "un po'" di lavoro, e avere il diploma di maturità oggi richiede semplicemente un lavoro "ragionevole"), allora tutte le porte si aprono, e tutti i desideri di successo e carriera sono esauditi. Ma studiare medicina, avere la concorrenza dell'Ordine degli Avvocati, fare HEC,… scusate, ma questo richiede uno sforzo molto più considerevole che avere il bac! Nella Francia metropolitana, gli studenti che hanno il diploma ricevono a malapena le congratulazioni dalla società, è diventato ovvio. E questa è una condizione per rendersi conto che occorre fare molto di più per ottenere un titolo, una carica, ecc. Ed ecco la mia domanda ... Temo che ci siano così tante cerimonie per, ammettiamolo, dopo tutti gli sforzi scolastici ordinari, da cui non ci aspettiamo niente di meno, e anzi far loro credere che un futuro "glorioso" sia relativamente accessibile. semplice. Che poi, purtroppo, li deluderà quando si troveranno di fronte alla realtà del mercato.