La rectora de la región académica de Guadalupe quiso expresarse a través de un comunicado de prensa sobre la situación en la escuela Ghislaine Rogers de Grand-Case.
“Permitir que cada estudiante siga una escolarización normal, sin interrupciones, es una necesidad para promover la igualdad de oportunidades. Asimismo, el número de días de clase es fundamental para adquirir aprendizajes fundamentales e inscribir al estudiante en un trabajo regular y continuo. El barómetro académico de jornadas lectivas implementado desde 2021 en educación primaria permite objetivar el número de jornadas lectivas reales.
Se observa que, desde el inicio del año escolar 2023, los alumnos de la escuela Ghislaine Rogers han perdido casi el 20% de los días de clase, especialmente debido a los movimientos actuales. Estas situaciones son altamente perjudiciales para los estudiantes y la región. El Rector agradece muy sinceramente a los docentes que han puesto en marcha la continuidad educativa desde el lunes 22 de abril de 2024 en beneficio de las secciones medianas y grandes y a los padres que esto moviliza significativamente en este nivel de clase mientras los niños aún no son autónomos en su aprendizaje y a veces con la barrera del idioma.
El rector de la Academia pide preservar todos los días de escuela para promover la igualdad de oportunidades, especialmente para los niños más vulnerables, y para tranquilizar a los padres y permitirles desarrollar sus actividades profesionales y personales con tranquilidad. La educación debe seguir siendo el centro de las preocupaciones de todos”.
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