Durant toute la semaine, environ 10.000 élèves feront leur rentrée. En janvier prochain, les lycéens et collégiens devront déménager à la cité scolaire, située à La Savane. Le point avec Jean-Marie Jespere, le représentant du recteur pour les Iles du Nord.
La cité scolaire ouvrira ses portes finalement en janvier 2016. Comment avez-vous géré cette situation ?
On a tout simplement anticipé. La Collectivité voulait une rentrée au 1er septembre, mais c’était trop tôt. En voyant l’avancement des travaux, et la date de livraison du chantier – prévue mi-octobre par le BTP et les architectes – nous avons prévu une rentrée au 1er janvier prochain. Il y aura donc une cohabitation de deux établissements au sein d’un même site. A l’heure actuelle, la rentrée de la cité scolaire a déjà été faite puisque l’administration est en place. Frantz Gumbs a été nommé comme proviseur avec son équipe au sein du lycée de Concordia. Ils seront hébergés quatre mois dans cet établissement. Il n’y aura pas d’augmentation d’effectifs, juste une migration d’un établissement vers un autre.
Comment s’est déroulée la rentrée des enseignants ?
Très bien, dans une ambiance conviviale. Le GRETA a même organisé un petit-déjeuner et tous les enseignants étaient présents. Cette rentrée se prépare sereinement. A cette occasion, je leur ai expliqué que le transfert vers la cité scolaire se fera dans les meilleures conditions.
Quelles sont les nouveautés de cette année scolaire ?
Il y aura de nouveaux programmes pour les collèges. Nous avons l’année scolaire pour nous préparer à cette réforme des collèges qui aura une incidence sur les classes bilangues, européennes, mais aussi sur l’enseignement du latin, et les programmes d’histoire. Pour l’instant, cela se met en place progressivement. Chaque chef d’établissement travaille avec des inspecteurs pédagogiques de discipline. Nous aurons des directives données par le recteur qui viendra d’ailleurs mercredi à Saint-Martin. Le chantier prioritaire pour ma part est le bilinguisme et la mise en place de classes bilingues d’enseignement dans les deux langues.
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